--> 肥胖女人牲交视频播放_午夜小视频试看五分钟-破解版
校园风采
校长论坛精彩纷呈 “云上”直播辐射全省——我校举办省基础教育改革发展实验区福州市普高学段展示交流活动显成效
我校举办“同上一堂思政课 共书育人新画卷——于山片区学校思政德育课程一体化建设”主题活动
福州格致中学合唱团在2020年福州市中小学生合唱比赛中荣获二等奖
相约九日台“弦悦”钢琴三重奏与男高音延伸活动走进格致中学
我校荣获福州市第33届“耕耘杯”教工乒乓球团体赛一等奖
于山片区学校庆祝中华人民共和国成立71周年活动暨大中小幼思政德育发展共同体启动仪式
向共和国致敬  争做新时代好队员——福州格致中学保福校区举行2020级初一建队仪式

共研合作交流 探寻地理真谛——福州格致中学市级教学观摩周地理学科讲座及示范课报道  为进一步深化教学改革,优化课堂教学,结合我校以“聚焦新课程新高考、探索‘6C’i教学模式”为主题的市级教学观摩周系列

发表时间:2020-12-04 08:24




     12月1日上午9点,福州金山中学副校长、正高级教师李文老师应邀到格致中学开展专题讲座,讲座主题为“高阶切入,逆向设计——高中地理新教材单元学习实践探索”。

    李文老师从今年暑期参加的普高新课程实施“领航计划”培训团队研修活动说起,分析了新课标修订中体现的核心理念的改变以及对教育定位的变化。此外,李老师还以新教材地理必修第一册的第一单元为例,分享了地理单元学习的设计思路,从高阶的能力要求作为切入点,以学习结果开始逆向思考,进行教学设计。通过设置预期目标和先期对学生的评估,设计相应的学习活动和教学过程,培养学生边学边用、边用边学的能力,最终达到从知识点的理解到实际应用。

李文老师结合实际教学中的案例,向大家传递了高阶切入、逆向设计的单元学习理念,为今后高一年段更好地开展新教材的教学提供了新的思路。在观众中也不乏有许多在读的研究生,相信本次讲座也可以对他们未来走上工作岗位,开展地理教学工作有所帮助。

    12月3日上午第二节,由福州格致中学严冰如老师带来的问题探究《如何让城市不再“看海”》。严老师从福州市暴雨过后的城市内涝景象说起,结合学生学习过的水循环等知识,探究城市雨水的来龙去脉,分析城市内涝的原因。针对“如何让城市不再‘看海’”这一问题,学生分小组进行合作探究,在课堂上进行展示。两组同学结合实验以及查找到的相关资料,对雨水花园、海绵城市中的河湖等进行了原理的探究,另两组同学从实际的生活出发,找寻居住的小区,周边的道路以及温泉公园中体现出的海绵元素。同学们认真准备展示,积极思考,课堂氛围活跃。

    第三节是由莆田四中叶荔琼老师带来的《地质灾害》。叶老师以视频导入,展现了地震带来的危害,从而推出地震的相关概念,请学生结合相关资料分析为何唐山大地震影响巨大。在小组讨论、探究的过程中,叶老师及时地对学生的分析思路和存在的疑问进行指点和提示,帮助学生更好地解决问题。随后滑坡和泥石流的教学中,叶老师通过让学生观察视频,结合学习的知识,分析两者的异同,并请学生进行分享白板两侧的板书合并在一起,将三种地质灾害进行了串联,展现出其中的关联性。

最终叶荔琼老师结合莆田著名的县巷、九龙谷国家森林公园、湄洲岛、东区水库等景点,请学生分析该地区可能出现的地质灾害和成因,结合乡土内容,培养了学生知识应用的能力。

    第四节课,福州格致中学会场与莆田四中分会场进行了在线视频评课,各位教师、专家齐聚一堂,共同对今天上午的两节示范课进行评课。

两位开课教师首先对示范课的教学设计思路和教学目标、教学过程安排等内容进行了阐述。莆田四中的教师认为两节课的教学,一节是由例推理,一节是由理推例,思路虽有不同,但两种教学方式都具有启发性,符合新课程理念。福州二中杨伟华老师对两节课都给出了充分的肯定,两堂课都将知识与情境融为一体,激发了学生的学习兴趣,也验证了著名教育家陶行知先生“生活即教育”的教学思想。

    福州金山中学副校长、正高级教师李文老师则认为严冰如老师的示范课注重问题研究、注重学生分组合作探究、注重过程评价探究,体现了教师课前的充分准备及对学生的指导。福州教育学院教研员王信文老师对叶荔琼老师在教学中使用图片、视频拉近学生与地质灾害的距离进行了肯定,同时板书设计体现了灾害间的关联性,运用乡土案例,供学生进行分析,注重地理思维的培养,体现了人地协调观。

    本次活动中,地理教研组发挥团队智慧,每一位教师都付出努力,只为打磨出精彩的教学示范课。在教学过程中,开课教师灵活运用信息技术手段,不断提高课堂效率,同时更加注重学科核心素养的落实。

本次的两节示范课也与我组以“基于‘问题解决’的高中地理教学课堂应用研究”为主题的课题深度融合在设计教学环节时以问题的发现-解决为主线,教学过程结合自主探究、小组合作讨论等学习方式,极大限度地调动了学生的学习积极性和自主性,有利于学生学习能力的培养我们相信基于“问题解决”地理教学模式将进一步渗透到常态课教学中,从而迸发出高中地理学科独特魅力。



格致官微
 
 
手机网站
website qrcode

扫描查看手机版网站

电脑访问:肥胖女人牲交视频播放 PC端 | 手机访问:肥胖女人牲交视频播放 手机端
友情链接: